高考历史试题学术情境类型分析及教学思考.pdfVIP

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高考历史试题学术情境

类型分析及教学思考

/陈祥龙李文巍

咱摘要暂高考历史试题学术情境的创设袁通常有引入历史学术成果尧循证

史论变迁及评述史学观点三种类型遥基于此袁高中历史教学可从勾连教材教参

既有资源尧摸索基本史料研读模式尧发挥核心概念统摄功能尧优化教学主线呈

现方式以及发现新异观点学理逻辑尧提炼经典试题研究式等路径袁进行教学

调适袁引领学生培育核心素养袁学会像历史学家一样思考遥

咱关键词暂历史学术情境曰高考曰核心素养曰教学思考

咱作者简介暂陈祥龙袁南平市高级中学袁高级教师曰李文巍袁长汀县第一中学

《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修映了