2.6《热对流》课时课件 2026新苏教版科学五年级上册.pptx

热对流

第6课

第二单热传递

（苏教版）五年级

上

01

学习目标

新知导入

探究新知

课堂练习

板书设计

作业布置

学习目标

01

科学观念：明确热对流是液体、气体特有的传热方式，掌握冷热流体循环流动的传热规律，区分热对流与热传导的差异。

科学思维：能基于水的对流实验现象分析流体传热原理，能结合暖气片、走马灯等场景推理热对流的应用逻辑。

探究实践：能独立完成水的热对流探究实验，精准观察水流流动轨迹，能自主制作简易走马灯并验证热对流原理。

态度责任：乐于动手实践与小组合作探究，尊重实验事实，能主动用热对流知识解释生活现象，体会科学与生活的关系。

新知导入

02

想一想

热瓶，里面充满