15.《光影游戏》教学设计 2026秋新苏教版科学四年级上册.doc

15.《光影游戏》教学设计

核心概念：物质的运动与相互作用

跨学科概念：稳定与变化结构与功能

内容要求:

3.3声音与光的传播

⑩识别来自光源的光(如太阳光、灯光)或来自物体反射的光(月光)。

⑩描述光被阻挡时形成阻挡物影子的现象。

教材分析：

展示手影、皮影戏、投影灯、胶片电影等光影艺术；探究皮影彩色、人物活动、消除操纵杆影子的方法；介绍皮影非遗历史，布置自制光影玩具作业，单元整体梳理光影知识。

学情分析:

学生玩过手影，但不了解皮影制作原理与非遗文化；不会利用透光材料制作彩色影子，缺少光影创意制作经验。

学习目标：

1.科学观念：了解皮影戏、手影等光影游戏的原理。

2.科学思维：分析投