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人教版二年级上册法治教育教学计划

一、指导思想

本年级法治教育教学，以社会主义核心价值观为引领，紧密围绕《青少年法治教育大纲》要求，结合人教版教材内容与二年级学生的年龄特点及认知规律，坚持立德树人根本任务。教学过程中，注重将抽象的法治观念转化为贴近学生生活的具体行为指引，通过生动有趣的形式，引导学生初步感知法律的存在，认识到法律与生活的密切联系，逐步培养规则意识、安全意识、权利意识和责任意识，为他们成长为尊法学法守法用法的合格公民奠定坚实的思想基础。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.初步了解与小学生日常生活密切相关的法律名称，如《未成年人保护法》，知道法律能保护我们的健康成长。

2.认识校园、家庭、社会生活中的基本规则，理解规则的重要性，初步学会辨别哪些行为是遵守规则的，哪些是违反规则的。

3.了解自身作为未成年人享有的基本权利，如受教育权、生命健康权等，并知道权利受到侵害时可以向谁求助。

4.学习在不同情境下（如校园活动、交通出行、与人交往）的安全知识和自我保护方法。

（二）过程与方法

1.通过观察、讨论、情境模拟、角色扮演等方式，体验规则的作用，学习运用简单的法律知识分析生活中的常见问题。

2.培养初步的辨别是非能力，能够对身边发生的行为做出简单的道德与法律判断。

3.学会倾听不同意见，尝试与同学合作完成学习任务，共同探讨解决问题的方法。

（三）