2026年教科版一年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：常见的动物.docxVIP

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2026年教科版一年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：常见的动物

教学设计说明

维度

具体内容

授课对象

小学一年级学生（下学期）

课题名称

常见的动物

课时安排

4课时（每课时40分钟）

教材版本

2026年教科版小学科学一年级下册

单元主题

走进动物世界：发现身边的动物伙伴

大概念

动物具有区别于植物的特征，不同动物具有不同的外形特征和生活环境需求

核心内容

识别常见动物及其特征；观察并描述动物的身体结构和运动方式；探究动物的生活环境及其生存需求；构建动物与环境的联系

教学重点

运用感官和简单工具观察动物的外形特征，科学记录并描述动物的身体结构和运动方式

教学难点

理解动物身体结构与其运动方式及生活环境之间的适应性关系，形成生命体与周围环境相统一的科学认知

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育科学课程标准（2022年版）》为指引，秉持“素养导向、综合育人”的教育理念。一年级科学教学不仅是知识的启蒙，更是科学思维与实践能力的奠基。本设计聚焦核心素养，特别是生命观念、科学思维、探究实践和态度责任四个维度的融合培养。

教学设计采用大单元整体教学思路，打破传统单课时孤立教学的局限，以“常见的动物”为核心，统整观察、分类、环境探究等学习内容。通过创设真实的大情境与大任务，驱动学生在解决实际问题的过程中经历完整的探究实践。同时，强化学历案的导学功能，落实“教