幼儿园教师手工制作实用指南.pdfVIP

幼儿园教师手工制作实践简报——把生活

班落叶的旅行画出来的自然故事素材小区里的落叶银杏枫梧桐白卡纸固体胶蜡笔过程捡落叶找秘密带孩子去小区捡落叶让他们摸一摸比一比银杏叶是的像小扇子枫树叶是红的像小手掌梧桐叶是大的像蝴蝶拼落叶编故事回到教室给每个孩子一张白卡纸让他们用落叶拼自己的故

里的“小玩意儿”变成孩子的“学习戏”

最近几个月，我们园里的老师凑在一块儿做了件“接地气”的事：

翻遍教室的储物架、小区的快递柜、家里的阳台，把那些原本要扔

进垃圾桶的洗衣液瓶、落叶、旧纸箱捡回来，和孩子一起捣鼓成了

种植盆、故事画、快递柜……过程里有笑有闹，也摸出了不少“让

手工变‘活’”的门道。想和同行们聊聊这些“从生活到手工”的真实实

论提前一周让孩子带洗衣液瓶来问这个瓶子能用来做什么装水装玩具种小花定好做种植盆安全改造师帮忙把瓶子的上半部分剪掉留着下半部分当盆用砂纸把边缘磨平防止划手孩子的装饰给孩子彩纸蜡笔让他们贴在瓶子上有的贴碎彩纸做小花有的画圆圈做太阳有的粘树叶做小

践——不是教大家“怎么做一朵纸花”，而是说说“怎么让手工成为

孩子的学习过程”。

一、选素材：不是“捡废品”，是“找能说话的材料”

一开始，我们也走了弯路：买了一堆现成的手工材料包，结果

孩子跟着步