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6．解决问题（二）（教学设计）-2026-2027学年六年级上册数学人教版.docxVIP

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  • 2026-09-13 发布于河南
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6．解决问题（二）（教学设计）-2026-2027学年六年级上册数学人教版.docx

    PAGE

    PAGE5

    6．解决问题（二）

    教学内容

    教学内容

    教科书第93页例5及相关内容。

    教学目标

    教学目标

    1．通过解决生活中的实际问题，使学生经历阅读与理解、分析与解答、回顾与反思的全过程，掌握解决有关百分数的问题的基本步骤。

    2．使学生尝试运用假设法分析、解决问题，培养学生用不同的方法解决问题的能力。教学重点

    教学重点

    利用假设法，解决“已知一个量的两次增减变化幅度，求最后变化幅度”的问题。

    教学难点

    教学难点

    理解单位“1”的不断变化。

    教学准备

    教学准备

    多媒体课件。

    教学过程

    教学过程

    一、新课导入

    课件出示课前学习任务中题目的答案，同桌相互订正。

    二、探究新

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