文学记录第一单元追寻红色的印迹(七)花城教育出版社音乐六年级上册01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂拓展与展示05课堂练习06课堂总结目录(一)审美感知感受歌曲舒展优美、淳朴乐观的音乐情绪;辨别4/4拍节拍、中速速度,体会江南田野民歌旋律美感,识别装饰音带来的音乐韵味(二)艺术表现能够轻声哼唱主题旋律,会画旋律线;运用哼唱、肢体律动、画旋律线等方式表现四个乐句,把握起承转合各乐句的情绪变化(三)创意实践结合歌曲春耕意境,尝试设计简单肢体动作表现劳作场景;能对比听辨起承转合乐句,用不同方式区分表现各个乐句(四)文化理解了解大生产运动历史
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