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2026西安石油大学函授《心理健康教育》作业3

成人高等教育场景下的心理健康教育，区别于普通全日制在校生的心理健康服务体系，其核心前提是锚定学习者的身份属性、场景特征与核心诉求，本次针对西安石油大学2026级函授在读群体的心理健康教育实操研究，首先基于2024-2025学年学校继续教育学院对6217名在册函授生的全样本调研数据展开溯源分析，样本覆盖油气勘探开发、炼化生产、油气销售、能源工程技术服务等石油产业链全环节的一线在岗员工，占总函授生规模的78.2%，样本平均年龄31.7岁，其中62.4%的受访者同时承担一线倒班生产、家庭抚育赡养、函授学历提升三重核心任务，其心理健康问题的生成逻辑完全不