2026年秋部编版小学一年级语文下册第4单元39课《小狐狸找爱》公开课教学设计.docx

2026年秋部编版小学一年级语文下册第4单元39课《小狐狸找爱》公开课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.单元主题归属

（1）本内容隶属于2026年秋部编版小学一年级语文下册第四单元，单元以“藏在日常里的温暖”为核心人文主题，编排了《静夜思》《夜色》《彩虹》《小狐狸找爱》4篇精读课文与对应语文园地内容，整体指向“感知人际温情、联结生活经验、积累鲜活语言”的素养培育目标。《小狐狸找爱》作为单元收尾的精读童话，将情感边界从之前文本聚焦的“家人之爱”拓展到邻里善意、朋友陪伴等更丰富的温暖联结，帮助学生形成对“爱”的多元感知。

2.语文要素载体

（1）本单元明确两个核心语文要素：一是联系生