2026年秋部编版小学一年级语文上册第五单元第15课《小兔子乖乖》教学设计.docx

2026年秋部编版小学一年级语文上册第五单元第15课《小兔子乖乖》教学设计

一、教材分析

（一）单元编排定位

1.本内容隶属于2026年秋部编版小学一年级语文上册第五单元，单元以“童趣润心、生活启智”为核心主题，对接2026版义务教育语文课程标准第一学段“识字与写字”“文学阅读与创意表达”“实用性阅读与交流”学习任务群要求，单元语文要素设定为“借助汉语拼音认读汉字，联系生活经验理解字义，在韵文、童谣朗读中感受汉语的韵律美，获得初步的生活常识与成长启示”。

（1）单元前两课分别为传统韵文、儿童小诗，以识字积累为主要目标，《小兔子乖乖》作为单元第3篇精读课文，是连接识字积累与生活运用的过渡载体，