初中六年级英语Unit 3 My School Section A 1a-1d听说课教学设计.docxVIP

初中六年级英语Unit3MySchoolSectionA1a1d听说课教学设计

一、教学理念与设计缘起

本课是鲁教版（五四学制）英语六年级上册Unit3MySchool第一课时，包含SectionA1a1d的听说板块与Pronunciation语音板块。六年级学生刚由小学升入初中，正处在学习心理与方法的双重过渡期。他们对新校园充满好奇，却又羞于开口表达；他们积累了一定的词汇量，却缺乏在真实语境中调用语言的经验。本课以学校场所这一学生最熟悉的话题为切入口，让学生在谈论自己每日生活的空间时，自然达成语言习得与情感融入的双重目标。

义务教育英语课程标准强调，语言学习要在主题意义引领下，依托语篇，通过学习理解、应用实践、迁移创新三类活动，发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。本设计据此确立一条主线：以介绍我们的学校为情境任务，让词汇学习服务于表达，让句型操练落脚于交际，让语音训练隐藏在真实语流之中。整堂课力求做到：话题真、任务实、活动密、生成多。

二、教材分析

1a部分呈现学校地图及场所词汇，如classroombuilding、library、dininghall、sportsfield、teachersbuilding等，要求学生将图片与名称匹配。这是词汇输入层。1b为听力理解，学生听对话判断场所位置，初步感知Whereis...?Its