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(部编教材)五年级语文上册第四单元校本教研计划

一、指导思想

本学期，我校五年级语文教研组将以《义务教育语文课程标准》为指导，紧密围绕部编版语文教材的编写理念与教学要求，聚焦五年级上册第四单元的教学内容。本单元通常承载着特定的人文主题与语文要素，是培养学生语文核心素养的关键阵地。我们将以提升教师解读教材、设计教学、实施教学及评价反思的能力为核心，以问题为导向，以课堂实践为载体，通过集体研讨、同伴互助、专业引领等多种形式，深入探究本单元教学的有效策略，力求在教学中落实立德树人根本任务，全面提高教育教学质量，促进学生语文素养的全面发展。

二、教研目标

1.深化教材理解：组织教师深入研读第四单元的单元导语、课文内容、课后习题及语文园地，准确把握单元的人文主题、语文要素、教学重难点以及在整个学段乃至小学阶段的地位与作用，形成对单元教学的整体认知与把握。

2.优化教学设计：引导教师在充分理解教材的基础上，结合五年级学生的认知特点与学习实际，探索符合单元特点和语文学习规律的教学设计思路与方法，突出学生的主体地位，注重学法指导，提升教学设计的科学性与有效性。

3.提升教学技能：通过观课议课、教学案例分析等活动，聚焦课堂教学中的实际问题，如如何有效落实语文要素、如何引导学生进行深度学习、如何提升课堂提问的有效性等，促进教师教学技能的提升和教学智慧的生成。

4.促进经验共享：鼓励教师