2026年中图版高一地理必修教学设计：农业区位因素与农业布局.docxVIP

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2026年中图版高一地理必修教学设计：农业区位因素与农业布局

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高一年级学生

课题名称

农业区位因素与农业布局

课时安排

5课时

教材版本

中图版高中地理必修第二册

单元主题

产业区位选择

大概念

区位选择是人类活动与地理环境相互作用的结果，农业布局体现人地协调与因地制宜

核心内容

农业区位因素（自然因素、人文因素）、农业区位选择的变化、农业布局类型与案例

教学重点

农业区位因素的综合分析；农业区位选择与地理环境的关系

教学难点

区位因素的变化对农业布局的影响；区域认知与综合思维的培养

教学资源

教材、区域地图、案例资料、统计图表、视频片段、校园周边农业调查工具

设计理念与指导思想

本单元教学以《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》为依据，同时吸收《义务教育课程标准（2022年版）》中关于核心素养导向、大单元教学和“教—学—评”一致性的理念。高中地理课程强调培养学生的人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力。本单元“农业区位因素与农业布局”正是承载这一目标的核心内容之一。在实际教学中，我们面对的是一群刚从初中过渡到高中的学生，他们已有初步的区域地理知识，但缺乏系统的区位分析方法。因此，本设计尝试通过真实情境和任务驱动，引导学生从“就事论事”转向“就事论理”，从“记住因素”转向“运用因素分析问题”。

本单元不以单一