六年级科学下册有趣的食物链教学设计与素养导向实施策略.docx

六年级科学下册有趣的食物链教学设计与素养导向实施策略

一、教材与学情分析

有趣的食物链是苏教版科学六年级下册生物与环境单元的核心课时。本课承接先前生物的生存需要一定的环境植物的生存本领等学习内容，向上衔接生态平衡、保护生物多样性等后续探究，处在整条生态学概念链条的枢纽位置。教材以草原、农田等学生熟悉的场景切入，引导学生在谁吃谁的朴素经验基础上，逐步建立食物链、食物网的规范表达，理解生产者、消费者、分解者在生态系统中的角色分工，为形成稳态与平衡的系统观奠基。

六年级学生经过五年多的科学课程浸润，已经能完成较为规范的观察、记录和简单推理，对狼吃羊、羊吃草这类关系有丰富的生活储备。但这种储备停留在零