小学五年级综合实践活动《徒步讲安全》大单元教学设计.docx

小学五年级综合实践活动《徒步讲安全》大单元教学设计

一、教学设计理念

徒步是最贴近儿童生活的出行方式，也是安全事故发生率较高的活动场景。本课立足五年级学生的生活半径，把“安全”从一个被反复叮嘱的抽象口号，转化为可以观察、可以测量、可以论证的实践课题。教学设计遵循综合实践活动课程“从生活中来、到生活中去”的基本立场，让学生在真实路况中发现真实问题，用真实数据支撑真实结论，最终形成可传播、可执行的安全行动方案。

设计坚持三条主线并进：一是问题线，从“我们每天走的路安全吗”这个朴素疑问出发，逐层深入到风险识别、风险评估、风险规避；二是方法线，依次经历实地考察、信息检索、方案设计、成果展示四种基本研究