高二班会课《诚信与守法》核心素养导向下的教学设计.docx

高二班会课《诚信与守法》核心素养导向下的教学设计

一教学设计理念与课程定位

本教学设计立足于新时代普通高中德育课程改革前沿，依据《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》中“法治精神”“公共参与”“身心健康”三大核心素养的具体指向，结合《中小学德育工作指南》关于高中阶段“遵守社会公德、树立法治观念、增强诚信意识”的阶段性目标，将“诚信与守法”主题班会定位为高二年级第二学期“成人礼”系列课程的核心模块。设计摒弃传统“说教灌输、案例罗列、承诺签名”的浅层模式，转向“情境创设、认知冲突、价值澄清、行为内化”的深度学习路径。核心主张在于：诚信非单一道德范畴，而是法治社会的基石性制度安