罗瑶原创原电池原理及其应用教学设计第一课时.pdfVIP

罗瑶原创原电池原理及其应用（第一课时）

教学设计

挑战创新设计开放式任务请利用身边的材料如柠檬铜片锌片导线设计一个简易原电池并预测其电压大小分组讨多维总结延伸思考学生主导总结随机抽取学生用我学会了我发现我还想知道的句式分享学习成果教师将关键词板书并串联成知识网络思维升华引导结合物理学中的能

一、教学内容分析

本节内容源自高中化学教材“原电池”章节。核心在于将氧化还原反应中的电

子转移可视化，构建化学能向电能转化的底层逻辑。它不仅承接了学生已掌握的氧

化还原反应知识，更通过微观机制探究，为后续电化学腐蚀与防护及新型化学电源

的学习搭建阶梯。通过还原反应与电流的联动，打破单一反应模式，引导学生从能

量视角重构化学反应观。

二、核心素养目标

依据原电池原理，建立化学能与电能相互转化的学科观念。运用模型建构与逻

辑分析思维，探究电子转移的微观机制。通过实验设计与现象分析，掌握原电池装

置的构建技能，提升科学探究实践能力。树立绿色化学与可持续发展理念，增强科

量守恒定律讨论原电池工作过程中的能量转化效率渗透能量守恒与转化的辩证唯物主义观点布置课后微思考发放便利贴请学生思考若将原电池中的稀硫酸换成浓硫酸电流表指针还会偏转吗为什么为