向课堂深处走 向质量实处行——2026年秋季学校教导处工作计划安排表.docVIP

2026年秋季学校教导处工作计划

——向课堂深处走向质量实处行

一、校准教学坐标，让新学期起步有序 3

（一）理清重点任务，形成学期工作清单 3

（二）压实岗位责任，理顺教学管理链条 4

（三）抓实开学准备，保障首月教学平稳 4

（四）做好学情摸底，找准教学起点 4

二、织密常规经纬，让教学日常规范有度 5

（一）严格课程实施，守住规范办学底线 5

（二）改进备课管理，设计真正服务课堂 5

（三）深入常态课堂，提高教学执行质量 6

（四）优化作业管理，把减量提质落到每天 7

（五）做实辅导帮扶，回应学生具体困难 7

三、走进课堂现场，让质量提升找到支点 8

（一）明确课堂改进的共同尺度 8

（二）实施分层听课，增强诊断针对性 8

（三）做实课例研磨，教研围绕问题发生 9

（四）抓住关键年段，做好学段衔接 9

四、激活研修动能，让教师成长看得见 10

（一）提升教研组运行质量 10

（二）实施分层培养，支持教师持续发展 10

（三）围绕时间节点开展专题研修 11

（四）推动小课题回到课堂 11

（五）用好数字工具，守住应用边界 11

五、关注学习全程，让每名学生都有进步 12

（一）抓好学习习惯，要求变成方法 12

（二）推进阅读表达，夯实学习基础 12

（三）实行分层支持，缩小学习差距 13

（四）丰富学科实践，知识进入情境 13

六、完善评价闭环，让教学管理落到实处 14

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