小学音乐教学曲目波尔卡实用教学方案.pdfVIP

小学音乐“波尔卡”主题教学方案——以

舞蹈编创知识与技能能识别波尔卡的典型节奏附点四分音符咚哒切分节奏哒咚哒能跟着音乐用踏点步小旋转表现波尔卡的舞蹈性能用打击乐器沙锤响板合作演奏简单的波尔卡节奏型三教学重难点抓核心破难点重点感受波尔卡明快跳跃像在踮脚走路的风格特点用身体或乐器表

《拨弦波尔卡》为例的趣味实践设计

一、教学背景：为什么选“波尔卡”？

2022版《义务教育艺术课程标准》明确提出“以美育人，重视

艺术体验”，而波尔卡作为欧洲民间舞曲的典型代表，天生带着“快

乐基因”——明快的2/4拍、跳跃的节奏、易模仿的舞蹈性，刚好契

合小学中低年级孩子“爱动、爱表现、爱体验”的认知特点。选择小

的波尔卡师现在我们分组编派对舞蹈第一组用踏点步跳前两句第二组用小旋转跳高潮部分第三组用丝带当小尾巴跟着节奏甩一甩播放拨弦波尔卡老师加入某一组和孩子一起跳生分组展示有的孩子会加自己的动作比如拍手腰老师鼓掌这个动作加得好像在和音乐打招呼五拓展用

约翰·施特劳斯的《拨弦波尔卡》作为载体，是因为它用弦乐拨奏

模拟民间舞曲的“踩点感”，音色清亮、节奏鲜明，没有复杂的配器，

适合孩子感知核心元素；同时，这首曲子的“拨弦”音效自带“游戏

感”，能快速拉近孩子与经典音乐的距离。