2.3.3 近似数 课件- 2026-2027学年人教版数学七年级上册.pptxVIP

(人教版)七年上

第二章有理数的运算

2.3.3近似数

学习目标

1.了解近似数的现实存在及意义.

2.能准确地按要求的精确度取一个数的近似数.

3.能够根据近似数判断精确度

把一个大于10的数表示成a×10n的形式(其中

a大于或等于1,且a小于10,n是正整数),使用的是科学记数法.

科学记数法中10的指数n值的确定法：①原数的

整数位数-1(当原数的绝对值≥10时);②由小数点的移动位数来确定.

数a×10n还原成原数时，把a中的

小数点向右移动n位，若a中的数字不够，应用0补位.

定义

用科学记

数法表示大数

用科学记数法表示的大数还原成原数

复习导入

科学记

数法

对于参加同一个会议的人数，有两则报道.一则报道说：“会议秘书处宣布，

参加今天会议的有505人.”另一则报道说：约有五百人参加了今天的会议.

505准确数

约有五百近似数

准确数：与实际完全符合的数叫作准确数.

近似数：与实际数据接近但还有差别的数叫作近似数.

1.统计班级的男生人数和女生人数.

2.量一量《数学课本》的宽度.

讲授新课-近似数(根据精确度求近似数)

按四舍五入法对圆周率π(π=3.1415926...)取近似数：

精确到个位，π≈3,

精确到0.1,π≈3.1(也称精确到十分位),

精确到0.01,π≈3