高中信息技术必修一《设计制作宣传册——多媒体信息的规划与表达》教学设计.docxVIP

高中信息技术必修一《设计制作宣传册——多媒体信息的规划与表达》教学设计

一、教学设计的立意与定位

宣传册是人们最常接触的平面信息载体之一，一本优秀的宣传册背后蕴含着信息加工与表达的完整逻辑：受众是谁、想说什么、如何说、用什么形式说。粤教版高中信息技术必修一将信息的加工与表达作为核心模块之一，本专题设计制作宣传册正是这一模块中综合性最强的项目任务，它把文本加工、图像处理、版面设计、信息评价等知识与技能整合在一个真实情境中，是检验学生数字化学习与创新能力的重要载体。

本节课面向高一年级学生开设。经过初中阶段的学习，学生已具备基本的文字处理能力和简单的图像编辑经验，能够完成做出来的操作层面任务，但普遍缺乏为什么这样做规划意识和做得怎么样了的评价反思习惯。他们往往拿到任务就急于打开软件，做出的作品素材堆砌、风格混乱，这正是本课要着力改变的学习惯性。课程标准强调学生应能根据任务需求，选择合适的数字化工具加工信息，并对作品进行评价与改进，本课即以全流程项目实践落回应这一要求。

二、教学目标的确立

信息意识方面，学生能够在真实需求情境中认识宣传册作为一种信息传播载体的价值，理解信息表达必须服务于明确的传播目的和受众对象，初步形成先想清楚再动手的规划和意识。

计算思维方面，学生能够将制作一本宣传册这一复杂任务分解为需求分析、素材采集、版面规划、制作实现、评价修订等可执行的子任务，体任务分解与流程设