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《逻辑与思维训练》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称：逻辑与思维训练

总学时：（根据实际情况填写，例如：32学时/48学时）

学分数：（根据实际情况填写，例如：2学分/3学分）

适用对象：（根据实际情况填写，例如：本科各专业学生/研究生一年级学生）

先修课程：无特殊先修要求，具备基本中学语文及数学基础即可。

课程性质：通识教育核心课程/专业基础选修课

二、课程目标

本课程旨在系统介绍逻辑学的基本原理与方法，并将其与批判性思维及创造性思维的训练相结合，帮助学生提升逻辑素养、改善思维品质、增强分析问题与解决问题的能力。通过本课程的学习，学生应能达到以下目标：

1.知识目标：掌握逻辑学的基本概念（如概念、命题、推理、论证等）、基本规律和主要推理形式；理解批判性思维的核心理念与原则。

2.能力目标：能够准确识别和分析日常语言及文本中的逻辑结构；熟练运用演绎推理、归纳推理等方法进行有效推理；能够构建清晰、有力的论证，并能识别和驳斥常见的逻辑谬误；初步形成批判性思维的习惯，提升信息甄别与评估能力。

3.素养目标：培养理性精神与科学态度，提升独立思考与创新意识；增强在学术研究、职业发展及日常生活中运用逻辑思维解决实际问题的能力，促进认知能力的全面发展。

三、课程核心内容与学时分配

（以下学时分配为示例，可根据总学时进行调整）

模块一：导论——逻辑、思维与批判性思