2026年苏教版高中通用技术必修技术与设计2《第二章流程及其设计》大单元整体教学设计（2022课.docxVIP

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《2026年苏教版高中通用技术必修技术与设计2大单元整体教学设计》

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高一年级学生

流程及其设计

8课时

2026苏教版

生产与生活中的流程

流程是系统运行的时序与环节逻辑

流程的组成、流程图绘制、流程优化与设计

掌握流程图的表达规范，进行简单流程设计

从系统角度进行流程优化的条件分析与方案构思

设计理念与指导思想

本大单元整体教学设计以《义务教育课程标准（2022年版）》精神为指引，同时深度契合高中通用技术学科核心素养要求。在新时代教育改革背景下，教学设计必须从传统的“知识本位”向“素养本位”转型，强调学生在真实情境中解决问题的能力。流程不仅存在于工业生产中，更渗透于学生日常生活的方方面面。因此，本设计秉持“做中学、学中创”的工程教育理念，将大单元教学置身于真实的项目情境中。

通过大任务驱动，引导学生经历“发现流程—分析流程—表达流程—优化流程—设计流程”的完整工程实践周期。教学过程中，坚决摒弃机械的流程图背诵，转而采用项目式学习与跨学科融合策略。让学生在动手操作、动脑思考、合作交流的过程中，体会流程中蕴含的科学规律、时间成本与效率意识，进而培养其工程思维与技术意识，落实立德树人的根本任务。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》