高一年级劳动技术教学设计：长白鸢尾的识别·栽培·药用与生态实践——以“缤纷的颜色，好似彩虹散落人间”为项目主题.docxVIP

高一年级劳动技术教学设计：长白鸢尾的识别·栽培·药用与生态实践——以“缤纷的颜色，好似彩虹散落人间”为项目主题

一、教学内容分析

本课以东北本土植物长白鸢尾为载体，设计“识别—栽培—应用—传播”四位一体的劳动技术课程。长白鸢尾（单子叶植物纲鸢尾科鸢尾属多年生草本）是长白山区的特色野生花卉，其花被片色彩斑斓，蓝紫相间，形如彩虹落地，既是优质的蜜源植物和观赏资源，也是研究乡土生态与劳动育人的绝佳切入点。高一年级学生已具备基本的生物分类知识和操作能力，但缺乏将植物学知识与劳动技能、生产实践相融合的真实体验。本课通过校园花圃的实际栽培任务，让学生在“识花、栽花、护花、用花”的完整劳动链条中，掌握鸢尾属植物的识别要点、分株繁殖技术、土壤改良方法和花境设计逻辑，同时培育尊重自然、珍视乡土生物多样性的劳动价值观。

本课计划用六课时完成，其中理论授课两课时，户外劳动实践三课时，成果展示与评价一课时。课程横跨春、秋两个时间节点，春分前后完成分株移栽，秋季进行花境补植与越冬养护，符合鸢尾类植物“春栽秋护”的物候规律。

二、学情分析

授课对象为高一年级学生，其认知特点表现为：好奇心强，对色彩鲜明的实物敏感，愿意动手，但对“识土、辨芽、控水”这类需要耐心的劳动技能缺乏经验；知识储备方面，学生已在生物课中接触植物双子叶与单子叶的区分，但对鸢尾科植物的形态特征、根茎结构认识模糊；心理层面，多数学生来自城市家庭