2.6 雾和云（教学设计）科学湘科版六年级上册2026新.docx

湘科版科学六年级上册

《雾和云》教学设计

课题

2.6雾和云

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.知道雾和云都是空气中的水蒸气遇冷凝结形成的小水滴或小冰晶；明白雾出现在低空，云出现在高空，二者本质物质组成相同，只是所处高度不同。

2.了解海拔高度与气温的变化规律：海拔每升高100米，气温大约下降0.65℃，高空温度更低为云的形成提供低温条件。

3.认识凝结核（尘埃、盐粒等微小颗粒），知道凝结核是雾、云形成必不可少的条件，能够吸附水蒸气，促使水蒸气发生凝结。

科学思维：

1.能够根据生活现象、气象表格数据，对雾的形成条件进行猜想与合理推测。

2.学会运用类比推理的科学方法，由雾的形成