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2026年竞技体育后备人才培养计划

一、指导思想

（一）以体教融合为核心导向

深入贯彻体教融合发展理念，打破传统体育与教育体系的壁垒，构建“学校+体校+社会俱乐部”三位一体的后备人才培养格局。将竞技体育后备人才培养融入国民教育体系，既发挥学校在文化教育、基础体能培养方面的优势，又依托体校和专业俱乐部的专项训练资源，实现青少年运动员文化素养与运动技能的同步提升。坚持以青少年为中心，尊重其生长发育规律和个体差异，避免过度训练对身心健康造成的损害，让竞技体育后备人才培养回归育人本质。

（二）以全面发展为培养准则

摒弃“重成绩、轻素养”的单一培养模式，将思想品德、文化知识、运动技能、身心健康作为后备人才培养的四大核心维度。注重培养青少年运动员的爱国主义精神、团队协作意识和顽强拼搏意志，引导他们树立正确的价值观和人生观；严格保障其接受完整文化教育的权利，为未来发展铺就多元道路；科学制定训练计划，循序渐进提升专项运动能力；建立常态化的身心健康监测机制，及时干预和解决训练过程中出现的生理、心理问题，确保后备人才实现全面、可持续发展。

二、培养目标

（一）阶段性量化目标（至2026年底）

在全国范围内选拔并培养不少于一万名具有竞技潜力的青少年后备人才，覆盖田径、游泳、球类、体操、举重等二十余个奥运及全运重点项目。建成不少于三百个市级以上竞技体育后备人才训练基地，其中包含五十个国家级重点训练基地。培