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2026年秋部编版小学四年级语文上册第一单元第1课《走月亮》教案

一、教材分析

（一）课文定位

1.《走月亮》是2026年秋部编版小学语文四年级上册第一单元的开篇课文，属于“文学阅读与创意表达”学习任务群，单元人文主题为“感受自然之美，体悟人间真情”，单元语文要素为“边读边想象画面，感受自然之美；试着结合关键词句，体会优美语句的表达效果”，完全契合2026版义务教育语文课程标准中第二学段的学习要求。

2.课文是作家吴然创作的抒情散文，以云南大理的乡土风情为背景，以“走月亮”的传统民俗为叙事线索，描写了作者童年时期在秋天的月夜与阿妈结伴散步的四个场景，将月色下的山水风光、田园景致与母子间的温情融合在一起，语言清新细腻，充满童真童趣，兼具审美价值与人文价值。

（二）教学价值

1.语言运用层面：课文运用了大量比喻、排比、拟人的修辞，有很多适合积累的优美语句，能够帮助学生提升语感，学习生动表达的方法。

2.思维能力层面：课文的场景描写画面感极强，适合训练学生边读边想象的阅读思维，提升具象化表达能力。

3.审美创造层面：文中的自然之美、民俗之美、亲情之美能够引导学生发现美、感知美、表达美，落实审美创造核心素养。

4.文化自信层面：“走月亮”是我国南方地区流传已久的传统民俗，多在中秋前后举行，承载着人们对美好生活的期许，能够帮助学生了解乡土民俗，增强文化认同感。

二、学情分析

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