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《筑牢物联安全防线—物联网安全风险探究》教学设计-2026-2027学年粤教版（新版）初中信息科技八年级全一册

一、教学背景

随着物联网技术快速走进日常生活，智能摄像头、智能门锁、家用传感器、校园智能门禁等物联网设备广泛普及，八年级学生在生活中频繁接触各类智能设备，但大多只关注设备带来的便利，缺乏对物联网潜藏安全风险的认知。2026年秋季粤教版初中信息科技新教材立足数字时代育人要求，以物联网项目式学习为主线，在第六单元物联网安全板块设置本课内容。学生已经在前序课程中学习物联网基本组成、数据采集与传输原理，知道物联网由感知层、网络层、应用层构成，但对物联网不同层级存在的安全隐患缺乏系统探究，缺少识别物联网安全风险的思维方法。本课承接物联网基础原理学习，为后续物联网身份认证、安全防护措施学习做好铺垫，引导学生树立安全使用智能设备的数字意识，落实信息科技学科核心素养培育。

二、教材分析

本课选自粤教版（新教材）初中信息科技八年级全一册第六单元《物联网安全保卫战——物联网安全与发展》，课题为《筑牢物联安全防线——物联网安全风险探究》。本单元围绕物联网安全主题，设置两课时，本课为第一课时，下一课为《守护设备安全——物联网中的虚拟身份》。

教材内容首先从生活物联网场景导入，列举家用智能摄像头、智能电表等真实案例，引出物联网安全问题区别于传统互联网安全的特点；接着按照物联网三层