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一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.教育心理学的研究对象是（）

A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象

B.学与教的心理规律，但以前者为主

C.学与教的心理规律，但以后者为主

D.学与教以及二者相互作用的心理规律

2.教育心理学初创时期的时间大致为（）

A.19世纪20年代以前

B.19世纪80年代

C.20世纪20年代以前

D.20世纪80年代

3.教育心理学作为一门独立的学科，从产生、发展至今经历了四个时期，下列属于初创时期的教育心理学家的是（）

A.维果斯基

B.杜威

C.桑代克

D.乌申斯基

4.按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到（）的儿童。

A.130

B.140

C.150

D.160

5.心理发展的不平衡性表现在（）

A.个体心理发展的不同方面发展速度不同

B.个体心理发展的不同方面达到成熟的时间不同

C.个体心理发展的不同方面发展的最佳时期不同

D.以上都是

6.个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）

A.差异性

B.顺序性

C.不平衡性

D.阶段性

7.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的