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学校师生心肺复苏培训流程

一、培训前准备与理论铺垫

1.培训目标确立与学员动员

在培训正式启动前，需明确本次心肺复苏培训旨在使师生掌握心脏骤停的快速识别、正确呼救、规范实施心肺复苏（CPR）及自动体外除颤器（AED）使用的基本技能，提升校园应急救护能力，为生命安全保驾护航。通过校园广播、班会、宣传栏等多种形式进行动员，强调心肺复苏技能的重要性与现实意义，激发师生学习的主动性与责任感。

2.培训场地与物资筹备

选择通风良好、空间充裕的室内场地，如多功能教室、体育馆等，确保学员有足够的活动与练习空间。根据参训人数，配备相应数量的教学用模拟人（成人、儿童及婴儿模型应按需配置）、训练用面罩或呼吸膜、简易呼吸器、AED训练机、急救包、教学课件、演示视频、计时器、消毒用品及备用电源等。所有器材需在前一日完成检查与调试，确保性能完好。

3.专业师资团队组建

邀请具备急救培训资质（如持有AHA、ERC或国内权威机构认证的高级生命支持导师资格）且拥有丰富教学经验的专业人员担任主讲师及助教。师资团队需提前进行内部备课，统一教学口径与操作标准，熟悉教学流程，确保培训质量。

4.核心理论知识授课

*心脏骤停的识别与判断：详细讲解心脏骤停的常见原因（如心源性、创伤、电击等）、典型表现（意识丧失、呼吸停止或异常、颈动脉搏动消失）及快速判断方法（拍打呼唤、观察呼吸、触摸颈动脉，判断时间不超过十秒）