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《项脊轩志》导学案

一、学习目标

1.知识与技能：积累并掌握文中重要的文言实词、虚词、古今异义词及特殊句式；理解课文内容，把握文章结构脉络。

2.过程与方法：通过反复诵读、圈点勾画、合作探究等方式，品味作者平淡质朴而又饱含深情的语言风格；学习作者“以小见大”、通过日常生活琐事展现真挚情感的写作手法。

3.情感态度与价值观：体会作者对亲人的深切思念、对家庭变迁的感慨以及在困顿中坚守读书的情怀；感受中国传统知识分子对精神家园的珍视与眷恋。

二、作者与背景

归有光（1506—1571），字熙甫，又字开甫，号震川，江苏昆山人。明代著名散文家，“唐宋派”代表人物之一，与王慎中、唐顺之、茅坤并称“唐宋派四大家”。其散文风格朴素自然，善于从家庭琐事中选取素材，状写亲情，真挚感人，被誉为“明文第一”，著有《震川先生集》。

《项脊轩志》是归有光的代表作之一。项脊轩是作者青年时期读书的书斋，本文是他在三十多岁时为书斋所作的记。文章以项脊轩的兴废变迁为线索，穿插了对祖母、母亲、妻子等亲人的回忆，抒发了人亡物在、世事沧桑的感慨，以及对亲人的深切怀念。

三、预习任务

1.通读全文：借助工具书（如《古汉语常用字字典》），通读全文，圈点勾画疑难字词和不理解的句子，初步感知文章内容。

2.梳理脉络：尝试划分文章段落，概括各部分主要内容，初步把握文章结构。