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生成式与科学精神培育课题申报书

一、封面内容

项目名称：生成式与科学精神培育研究

申请人姓名及联系方式：张明，zhangming@

所属单位：中国科学院自动化研究所

申报日期：2023年10月26日

项目类别：应用研究

二．项目摘要

本课题旨在探索生成式技术在科学精神培育中的应用潜力与实现路径。当前，生成式作为领域的前沿技术，已展现出在内容生成、知识推理等方面的强大能力，为科学教育领域提供了新的技术支撑。科学精神作为科学研究的核心素养，包含求真务实、批判质疑、创新探索等关键要素，其培育对于提升科研创新能力和科学素养具有重要意义。然而，传统科学教育方法在互动性、个性化等方面存在不足，难以满足新时代人才培养需求。本课题将结合生成式的技术特性，构建科学精神培育的智能交互平台，通过模拟科研场景、生成个性化学习内容、提供多维度反馈等方式，增强科学教育的沉浸感和实效性。具体而言，课题将采用自然语言处理、机器学习等技术，开发能够理解科学问题、模拟科学思维过程的模型；通过设计基于的科学实验模拟、虚拟科研助手等应用，引导学生主动探索、批判性思考。预期成果包括构建一套生成式驱动的科学精神培育系统，形成系列教学案例与评估标准，并发表高水平学术论文，为科学教育领域的数字化转型提供理论依据和实践方案。本课题的研究不仅有助于提升科学教育的质量与效率，还能推动生成式技术在教育领域的深度应用，为实现科技自立自强和