人教版七年级下册《叶圣陶先生二三事》教学设计_2.pdfVIP

人教版七年级下册《叶圣陶先生二三事》教学

设计

一、课堂导入：从“修改”说起

上课铃响，不用急着翻书。我先在黑板上写下一个字：“改”。

“同学们，你们平时写作业，老师会改吗？会怎么改？”

“老师会用红笔圈出错别字，在旁边写上‘注意书写’，或者在段落后面画个问号，

让你重写。”

“没错，这就是‘改’。但今天我们要聊的这位先生，他的‘改’，比红笔圈画要复杂

得多，也温暖得多。”

今天，我们走进张中行先生笔下的《叶圣陶先生二三事》。这里没有惊天动地的

英雄壮举，只有叶圣陶先生生活中那些细碎的、看似平常的“二三事”。但正是这些小

事，像一颗颗珍珠，串起了一位教育大家的高尚人格。

叶圣陶先生是谁？他是著名的教育家，是“语文”这门学科名称的提出者，更是无

数中学语文教材的“总设计师”。但在张中行笔下，他首先是一个活生生的人：一个说

话轻声细语、一个对文字锱铢必较、一个对朋友古道热肠的老人。

我们今天的任务，就是透过这些“二三事”，去触摸那颗滚烫的心。

二、初识叶老：文字里的“洁癖”与“人情”

文章开篇，张中行先生就抛出了一个核心观点：叶圣陶先生是“躬行君子”，是

“学而不厌，诲人不倦”的典范。但这八个字太抽象，怎么让