2026年人教版道德与法治三年级下册《第四单元多样的交通和通信》（13万里一线牵）（第二课时）说.docxVIP

PAGE

PAGE1

《第四单元多样的交通和通信》13·万里一线牵（第二课时）大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《13·万里一线牵》是人教版道德与法治三年级下册第四单元《多样的交通和通信》中的第三篇课文，本课以”通信”为切入点，聚焦古今通信方式的变迁、通信技术的发展脉络以及通信在现代社会生活中所承载的重要价值。教材编排此课的意图十分明确：在三年级学生已经初步感知交通方式多样化的基础上，进一步将视野拓展到通信领域，让学生通过了解从古代烽火传信、驿马邮递到现代电话、网络、视频通话的演变过程，深刻体会通信技术发展给人们生活带来的巨大便利，进而引导学生理解通信背后所凝结的科技智慧与劳动创造，树立尊重劳动、热爱科学、感恩社会的积极情感。

本课第二课时的教学重点在于引导学生深入理解”现代通信方式的多样性及其给生活带来的变化”，并在此基础上引导学生合理使用通信工具，养成良好的通信礼仪与安全意识。教材在第一课时已经通过”古代通信故事”“通信方式的演变”等内容让学生初步感知了通信发展的历史脉络，第二课时则将视角转向当代，让学生结合自身生活经验，探究现代通信方式的种类、特点及其在不同场景中的应用，理解通信如何拉近人与人之间的距离，改变人们的生活、学习和工作方式。

从育人价值的角度审视，本课承载着多重教育意涵。首先，通过通信方式演变的学习，让学生感受到科技进步的魅