【通用】【心理健康】教育主题班会——奏出生命的强音【课件】.pptxVIP

奏;交流分享;中国当代著名作家余华的小说《活着》向我们展现了一系列触目惊心的死亡。通过主人翁福贵对孤独的体会，对苦难的承受，对死亡的超越，及对温情的救赎来反映作者对生命意识的探究。看完小说或电影《活着》以后，你对生命有着怎样的认识？;福贵的苦难;聿见班主任;《圣经》说，“爱是恒久忍耐”，这话也可以理解为，恒久的忍耐可以产生爱(当然也产生勇气)，福贵正是这样，苦难加上忍耐，塑造了他宽广、坚韧、温婉的性格，对福贵而言，苦难已经消失于无形，他的内心有的只是道禅思想中那种面对生活时的超然和平静。“正如作者所说，《活着》讲述了一个人和他的命运之间的友情”，“写人对苦难的承受能力，对世界乐观的态度”（《活着·韩文版前言》）。;社会现状;社会现状;生活中你有没有遇到过挫折与打击？你有没有想到过“自杀”？;我们为什么而活着？;聿见班主任;世界因生命而精彩。

珍爱生命的人，

无论何时何地，

无论遇到多大挫折，

都不会轻易放弃生的希望。;面对苦难，我们该怎样活着？;2005年春节联欢晚会上中国残疾人艺术团的节目《千手观音》感动了全中国。21个平均年龄21岁的聋哑演员将舞蹈《千手观音》演绎得天衣无缝、美轮美奂。;五岁那年，爸爸遭遇车祸身亡，妈妈将孟佩杰送给别人领养，不久也因病去世。

在新的家庭，孟佩杰还是没能过上幸福的生活，养母刘芳英在三年后瘫痪在床，养父不堪生活压力，一走了之。

从此，母女