2026年9月小学低年级立德树人德育实践课件：学生行为规范养成教育.pptxVIP

2026年小学低年级立德树人德育实践学生行为规范养成教育适用学段：小学一、二年级2026年9月

课程导览01立德树人德育实践的政策依据与育人价值02规范明标准低年级行为规范核心内容逐项解读03知行促养成活动设计与评价机制推动行为落地04协同固长效家校社协同构建养成教育长效机制

立德树人扣好人生第一粒扣子从立德树人根本任务出发，理解行为规范养成的育人价值01

立德树人是德育的根本任务养成教育是立德树人从理念走向落地的第一级台阶人无德不立，国无德不兴；法治兴则国兴，法治强则国强思政课关键课程落实立德树人根本任务道德与法治课程是义务教育阶段的思政课德法并举德治与法治人无德不立·法治强则国强国无德不兴，法治兴则国兴关键期品德养成正当时扣好人生第一粒扣子小学低年级是品德形成与行为习惯养成的关键期内在自觉行为规范养成外在要求→内在自觉行为规范养成教育的本质，是把外在的行为要求转化为儿童的内在自觉

2022版课标五大育人理念五大理念之中，知行合一是行为规范养成教育的落脚点立德树人以立德树人为根本任务发挥课程的思想引领作用根本任务思想引领一体化设计遵循育人规律和学生成长规律强化课程一体化设计育人规律成长规律综合性课程以社会发展和学生生活为基础构建综合性课程社会发展学生生活价值引领与主体建构坚持教师价值引领与学生主体建构相统一校内与校外相结合价值引领主体建构知行合一综合运用多种评价方式促进