跨学科实践活动2　制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程.pptxVIP

跨学科实践活动2制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程

为了深入地认识物质,初步理解化学现象的本质,兴趣小组以“构建微观模型”为主题开展项目式学习。任务一:认识水分子,构建分子模型。(1)探究水的组成。18世纪末,英国科学家普里斯特利将“易燃空气”(即氢气)与空气混合后盛在干燥的玻璃瓶中,当用电火花引爆时,发现玻璃瓶内壁有无色液滴产生。后来,法国科学家拉瓦锡让水在高温下通过一根烧红的铁管(Fe),得到“易燃空气”。至此,水是由氢、氧两种元素组成的这一观点得到了化学界的公认。①在探究水的组成过程中,普里斯特利利用的是__________(填反应类型)。②拉瓦锡所做实验中除了得到“易燃空气”外,还有四氧化三铁生成。写出该反应的文字表达式:______________________________。?化合反应水+铁氢气+四氧化三铁

(2)模拟水的分解和化合过程,构建分子模型。已知同温、同压下,两种气体的体积之比等于其所含分子的个数之比。兴趣小组利用不同的小球分别表示氢原子和氧原子,对电解水反应的微观过程提出了如下猜想(如图1所示)。同温、同压下,1体积氮气和3体积氢气在催化剂作用下化合生成2体积氨()。请在图1的框中用模型模拟该反应的微观过程。

任务二:构建原子模型,认识物质的组成规律。(3)原子的构成。兴趣小组经查阅资料,发现6种原