综合实践：编码的奥秘课件(共15张PPT) 2026-2027学年北师大版四年级数学上册.pptxVIP

综合实践编码

第1课时编码的奥秘

学习目标

1、了解编码的概念，能识别并解释生活中常见编码(如邮政编码、商品条码)的基本结构和含义。

2、通过观察、分析和小组合作，培养发现问题、分析问题和用编码解决实际问题的能力。

3、感受编码与生活的紧密联系，体会编码的重要价值，激发对信息科技的兴趣。

①编码是用(数字)、(字母)或符号表示特定信息，相当于物品独一无二的(身份证号)。

②编码具备三大特点：(唯一性)、(简洁性)、(规范性)。

填一填，说一说。

复习导入

复习导入

编码是信息的载体，把信息按规则用一组代码表示，实现了从一种形式到另一种形式的转换。

●你收集到了哪些编码?从中你知道了哪些信息?

●这些编码是怎样编出来的?为什么要这样编?

●大家收集的编码对你们小组设计编码方案有什么启发?

6200

后两位

第四位表示投递局(所)

第三位表示县(市)

表示邮区

探索新知

●邮政编码的认识。

邮政编码由六位数字组成

3

前两位

表示省(自治区、直辖市)

探索新知

●身份证的认识。

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