《21 语言与信号》精品课件2.pptxVIP

语言与信号

湘科版（2024）科学五年级上册

问题情境

人们需要互相交流、传递信息。

问题情境

结绳记事

问题情境

邮寄书信

问题情境

交警指挥交通

问题情境

使用手机通话

科学探究:体验语言和信号传递信息

1.体验语言的交流。

语言的最早使用，发生在距今15万~5万年前。使用语言交流是人类传递信息的重要方式。

科学探究

模拟古人，在不同距离、不同部落人员之间进行交流。

一起去

打猎吧。

听不懂你

们部落语言。

快跑，有危险！

太远了，听不清。

科学探究

结合模拟游戏的体验，分析用语言交流的方式传递信息有哪些优缺点，与同学交流。

科学探究

2.体验手语的交流。

在有听力障碍的情况下，人们还会用手语来交流。查阅资料，学习一些简单的手语，与同学交流。

左手伸拇指，右手轻轻抚摸左手拇指背，面露“怜爱”表情。

爱

科学探究

一手（或双手）伸拇指，向前弯动两下，面带笑容。

谢谢

科学探究

需要

一手平伸，掌心向上，向后微移两下。

科学探究

双手斜伸，掌心向外，按动两下，表示给人帮助。

帮助

科学探究

学习更多的手语，让我们关爱和帮助听障人士。

讨论

手语是靠手势和表情来表达和输出信号，其实也是一种信号的传递方式。当距离比较远时，用语言和手语可能就听不到也看不清了，这时我们还能用什么方法传递信息呢？

科学探究:体验语言和信号传递信息

3. 体验信号的传递。

想办法向500米外的人传递信号，使对