人教版一年级上册《雪地里的小画家》教学设计1.pdfVIP

雪地里的小画家：让童趣在笔尖与雪花的共舞

中绽放

“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一

个灵魂。”——雅斯贝尔斯

想象一下，冬日的午后，窗外飘着鹅毛大雪，教室里却暖意融融。孩子们的眼睛

亮晶晶的，手里握着画笔，仿佛下一秒就要冲出去，在雪地上留下属于自己的“杰

作”。这不仅仅是语文课，更是一场关于观察、想象与表达的奇妙旅行。

《雪地里的小画家》是小学语文人教版一年级上册的一篇经典课文。它像一颗晶

莹剔透的雪花，看似简单，却蕴含着丰富的教育意蕴。对于刚入学不久的孩子来说，

这篇课文不仅是识字识句的起点，更是他们认识自然、感受季节、激发创造力的第一

扇窗。今天，让我们暂时抛开枯燥的理论堆砌，走进那个充满欢声笑语的雪地课堂，

看看如何把这篇课文上得活灵活现，让孩子们在“雪”中乐学，在“画”中成长。

一、破冰时刻：从“看雪”到“玩雪”的感官唤醒

教学的艺术，往往始于那第一声惊叹。对于一年级的孩子，任何宏大的导入都不

如一个真实的场景来得直接。我们不需要在PPT上展示精美的雪景图片，因为那不如

直接让孩子们“看见”雪。

1.制造一场“人工雪”

上课铃响，教室里静悄悄的。老师没有急着翻开课本，而是神秘地