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大二教育心理学期末考试模拟试题库及答案

一、单项选择题（每题1分，共20小题，总计20分）

1.瑞士心理学家皮亚杰提出的认知发展阶段理论中，形式运算阶段的起始年龄区间是

A.2-7岁B.7-11岁C.11-16岁D.16岁以上

2.维果茨基“最近发展区”理论的核心内涵是

A.学生独立完成任务的现有水平B.学生经成人辅助后可达到的潜在发展水平

C.学生现有认知水平与潜在发展水平之间的差距D.学生未来可达到的最高认知水平

3.教育心理学研究的核心内容是

A.教学过程B.学习过程C.评价过程D.反思过程

4.按照奥苏贝尔对学习的分类，将新的概念归调到原有认知结构中适当位置的学习属于

A.接受学习B.发现学习C.机械学习D.连锁学习

5.学生在背诵古诗文时，后续背诵的内容会对先前背诵内容的记忆效果产生干扰，这种现象属于

A.前摄抑制B.倒摄抑制C.首因效应D.近因效应

6.耶克斯-多德森定律指出，针对难度较高的复杂学习任务，最适宜的动机水平区间是

A.极高强度B.中等偏上强度C.中等强度D.中等偏下强度

7.班杜拉提出的自我效能感概念，核心指向的是个体对自身

A.能否完成某一任务的主观判断B.过往学习成绩的自我评估

C.学习行为的自我监控D.学习目标的自我设定

8.学生学会“一元一