高校辅导员案例分析(DOC).docx

高校辅导员案例分析(DOC)

案例对象为某省属公办全日制本科院校2021级机械工程专业本科学生林某，男，21岁，为广东省河源市建档立卡脱贫家庭在册学生，家庭人口3人，父亲为早年建筑务工致残人员，右腿高位截肢后2022年暑假因伤口感染二次截肢，完全丧失劳动能力，母亲为本地村镇零工人员，家庭年均可支配收入不足3万元。林某入学时综合素质测评排名位于专业前30%，入学第一年主动向班级提出将首次评定的国家助学金名额转让给其他更困难的同学，仅申请了图书馆整理岗的勤工助学补贴，日常性格内向但待人礼貌，属于院系日常学生管理中的“低存在感学生”。2022年10月，学院教学秘书在学期初学籍核查过程中提交二级学业预