2026年初二年级立德树人德育实践课件：环境育人.pptxVIP

立德树人德育实践环境育人：让校园成为立德树人的绿色课堂2026年初二年级立德树人德育实践DATE2026年9月

课程导览01理念筑基理解环境育人的政策依据与核心理念02环境浸润展示校园环境建设的育人力量与典型案例03实践行动引导学生参与绿色生活实践与环保行动04责任升华将环保意识升华为责任担当与持续行动

理念筑基环境是无声的教育理解环境育人的政策依据与核心理念，为绿色行动奠定认知基础。01

新时代的育人号角教育是国之大计、党之大计国家十五五规划纲要明确提出实施新时代立德树人工程，将其置于育人工作的核心位置树实施新时代立德树人工程立德树人有机融合马克思主义教育理论精髓、中华优秀传统教育思想底蕴与新时代教育实践经验学校定位人才培养的主阵地，将育人工作贯穿教育教学全过程、各环节环境育人立德树人的生动载体——让校园的一草一木都成为滋养品格的无声课堂

什么是全环境立德树人全环境立德树人，强调学校、家庭、社会、网络各育人要素的协同共育学校是立德树人的主阵地承担关键载体和核心环节的角色。处处都是德育工作阵地环境育人倡导让教育突破课堂边界。环境就是无声的教育校园的每个角落都可以成为品格养成的课堂。从感受者到建设者与守护者对同学们来说，你们不仅是环境的感受者，更可以成为环境的建设者与守护者。

环境为什么能育人浸润无声潜移默化优美的环境不靠说教，而是通过日常接触悄然影响人的心境与行为。场域塑造环境即规