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统编版五年级语文上册《口语交际：指定班级公约》同步练习题(带答案)

第一部分：口语交际——制定班级公约

1.实践运用：

假设你是班级的“公约宣传员”,需要设计一份简短的宣传语，号召大家遵守公约。请你写下来。

2.情景模拟：

如果发现有同学违反了班级公约，你会如何提醒他?请写出你的提醒语，注意语气礼貌、态度诚恳。

第二部分：梳理与交流——万物皆有言

3.阅读迁移：

阅读下面这首短诗，回答问题。

《苔》

白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。

——[清]袁枚

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(1)诗人借助“苔花”这一具体事物，表达了怎样的思想感情?

(2)这种写法与我们学过的《落花生》有什么相似之处?请简要说明。

第三部分：词句段运用——语言的魔术师

4.一词多义：

例句A:让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。(意思：开发、开垦)

例句B:人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。(意思：创立、开拓新领域)

请仿照例句，用“温和”写两个意思不同的句子：

(1)(形容气候不冷不热):

(2)(形容性格/态度不严厉、不粗暴):

5.体会写法之妙：

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读下面的句子，说说它们在描写事物的方法上有什么相似之处，这样写有什么好处。

(1)它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，