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- 2026-09-14 发布于江苏
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对韵歌;对;本课导入;读读课文,圈出需要识记的生字。;生字我会读;偏旁学一学;生活中,你见过什么样的雨?;微风;给“清”组词。;给“虫”组词。;绿;给“桃”组词。;生活中,你见过哪些红色的东西?;;生字我会写;书写:下笔从左下到右上,从重到轻。;;;;;;齐读课文,说说你发现了什么。;齐读第一句,说说你发现了什么。;生活中,你见过什么样的雨?;微风;通过两组自然现象的配对(云—雨、雪—风),展现了天地间万物相生相伴的和谐关系。诗人用最朴素的意象搭建起一幅气象万千的画面,让我们感受到大自然的奇妙对应!;朗读时要把握两个关键点:一是“对”字前后需稍作停顿,读
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