人教版七年级下册《短文两篇 陋室铭》教学设计_2.pdfVIP

陋室不陋，心自高洁：七年级《陋室铭》教学

设计实录

一、课堂开场：从“房子”聊起

上课铃响，我并没有急着翻开课本，而是把手机屏幕朝上，展示了一张照片：一

张位于北京胡同里、不足十平米的出租屋，墙上贴满便利贴，角落里堆着书，阳光透

过窗帘缝隙洒在一张旧木桌上。

“同学们，如果你们现在只能住这样的房子，会是什么心情？”我问。

教室里瞬间炸开了锅。

“太挤了，连转身都难！”

“夏天像蒸笼，冬天像冰窖。”

“要是我，肯定得崩溃。”

我笑着点点头“是啊，环境确实让人头疼。但如果是这样呢？”我又切换了一张

图，那是唐代刘禹锡的画像，背景是同样的简陋茅屋，但他手里拿着一卷书，脸上带

着笑意，眼神清澈。

“如果住在这里的人，觉得房子虽小，却装得下整个世界，甚至觉得比皇宫还舒

服，你们信吗？”

全班陷入了短暂的沉默，随即有人小声嘀咕“这不可能吧，除非是心理作用。”

“今天，我们就去拜访一位‘心理作用’大师。他叫刘禹锡，他住的房子叫‘陋室’。

但他却写了一篇短文，硬是把这‘陋室’写成了千古名篇，让后人读了都忍不住想住进

去。这篇短文，就是我们要学的《陋室