2026年闽教版三年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：MyHobbies.docxVIP

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2026年闽教版三年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：MyHobbies

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

三年级学生

MyHobbies

4课时

2026年闽教版

兴趣爱好与人际交往

爱好丰富生活，交友连接你我

核心词汇与句型，介绍个人爱好并询问他人

熟练运用句型询问与表达爱好

在真实情境中实现爱好信息的交流与社团招募的综合语用输出

设计理念与指导思想

本单元教学设计深度契合《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心理念，秉持英语学习活动观，践行“教-学-评”一致性原则。设计立足于大单元整体教学视角，打破传统单课时的碎片化知识传授，以“HobbyClubRecruitment”为大情境与大任务驱动，将语言知识学习与学生生活经验深度融合。通过创设真实、立体的语言交际情境，引导学生在体验、实践、参与和探究中学习语言。

在新时代教育背景下，英语教学不再仅仅是词汇和语法的机械记忆，而是指向核心素养的全面发展。本设计以主题意义探究为核心，将语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的培养有机融入教学全过程。通过学历案的引入，实现学习过程的可视化与自主化，让学生成为学习的主人。同时，依托表现性评价和过程性评价工具，确保教学目标、学习活动与评价任务的高度一致，真正做到“以评促学，以评促教”，助力三