苏教版六年级信息科技上册《人工智能中的过程与控制》教案.docxVIP

苏教版六年级信息科技《人工智能中的过程与控制》教案

一、基本信息

课题：人工智能中的过程与控制

教材版本：苏教版小学信息科技六年级上册

课时：1课时(40分钟)

课型：新授课+实践探究课

授课对象：小学六年级学生

二、教材分析

本课隶属于教材人工智能主题单元，是过程与控制模块核心课时。承接前一课《身边的过程与控制》基础内容，学生已掌握生活普通控制系统输入、计算、输出基础模型；本课聚焦人工智能专属过程与控制，对比普通人工控制、机械控制，拆解AI智能控制系统工作流程，讲解AI感知输入、智能运算决策、指令输出、反馈优化四大核心环节。

教材以智能音箱、自动驾驶、智能温控空调为案例，贴合小学生生活场景，弱化复杂算法公式，侧重搭建系统思维、计算思维；同时渗透AI可控性、人机关系、信息社会责任，落实信息科技核心素养，为后续学习AI反馈优化、智能系统设计奠定基础。

三、学情分析

已有基础：六年级学生熟悉智能家电、人脸识别、语音助手等AI产品，掌握普通控制系统三环节知识，具备小组合作、图文归纳、简单案例分析能力；

认知特点：具象思维为主，抽象逻辑思维正在发展，容易混淆“AI自主思考”和“程序规则控制”，误以为人工智能可以脱离人类自主决策；

学习痛点：难以理解AI“智能计算、自我反馈优化”和普通机械计算的区别，对AI控制逻辑、人类管控AI的底层逻辑理解困难；

学习优势：乐于实操探究、案例讨论、小组任