高中语文第5单元庄子蚜第3课东海之大乐课件新人教版选修先秦诸子蚜.pptVIP

AAAAAA第五单元《庄子》选读第三课东海之大乐课前预习《庄子》评说古今能文之士，有不读《庄》者乎?既读，有不赞其神奇工妙者乎?(清·林云铭《增注庄子因·序》)庄子另是一种学问，与老子同而异，与孔子异而同。今人把庄子与老子看做一样，与孔子看做二样，此大过也。……庄子学问有进一步法，其议论亦每用进一步法，读者须知有进一步法。……《庄子》为解不一，或以老解，或以儒解，或以禅解，究牵强无当，不如还以《庄子》解之。(一)知人论世,开阔视野……庄子似个绝不近情的人，任他贤圣帝王矢口便骂，眼大如许;又似个最近情的人，世间里巷家室之常、工技屠宰之末、离合悲欢之态，笔笔写出，心细如许！……《庄子》当以五经之法读之，使其理为布帛菽粟日用常行之道，不起疑异于心，则与我相亲矣。《庄子》当以传奇之法读之，使其论一人写一事有原有委，须眉毕张，无不跃跃欲出，千载而下可想见也。(清·林云铭《读庄子法》)(二)通读文本,疏通字词进入课堂(一)精读文本，质疑析疑1．课文前半部分的内容是什么?是如何说理的?___________________________________________________________________________________________________________________